Фізика, 10 клас

Фізичний практикум

Вимоги чинної програми з фізики стосовно робіт фізичного практикуму у 10 класі

Перелік робіт

Вимоги до знань і вмінь учнів

Критерії оцінювання робіт

Уважно ознайомтесь з цими документами, щоб уникнути непорозумінь при оцінюванні ваших знань і робіт.

До уваги учнів 10 класу

Для домашньої підготовки до виконання робіт фізичного практикуму тут ви можете скачати інструкції по виконанню цих робіт та шаблони звітів про виконання робіт.

Згідно чинної програми з фізики учні 10 класу виконують 5 робіт фізичного практикуму:

• Робота №1. Дослідження руху тіла під дією сили тяжіння
• Робота №2. Дослідження механічного руху з урахуванням закону збереження енергії
• Робота №3. Вивчення одного з ізопроцесів
• Робота №4. Визначення коефіцієнта поверхневого натягу рідини
• Робота №5. Визначення модуля пружності гуми

Звіт про виконання роботи роздруковується кожним учнем самостійно на окремому аркуші формату А4 чи А5 (друк двосторонній, тобто на обидвох сторонах аркуша). Під час роботи ви заповнюєте звіт потрібними даними і по закінченню виконання роботи (в кінці уроку) здаєте заповнений звіт на перевірку вчителеві. Дозволяється (при бажанні учня) рукописний варіант звіту, тотожний друкованому варіанту. НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ заповнення одного звіту кількома учнями одночасно. При повторному виконанні роботи (перездачі) роздруковується новий чистий звіт.

Графік проходження робіт фізичного практикуму у цьому навчальному році подано нижче:

Дозволю собі кілька порад:

• чим краще Ви підготуєтесь вдома до виконання роботи, тим швидше і якісніше Ви зробите цю роботу у школі;
• не пошкодуйте часу і спробуйте вдома передбачити результати експериментів (якщо це можливо); виконайте вдома розрахунки з прогнозованими даними і в школі, при  виконанні роботи, порівняйте отримані дані з прогнозованими - інколи це допомагає уникнути грубих помилок під час поквапливих обчислень;
• розподіліть обов'язки у групі (якщо це можливо), щоб кожний учень групи робив паралельно свою ділянку роботи - це пришвидшить виконання роботи; розпочинайте обчислення, як тільки отримано достатньо матеріалу для них - нехай кілька учнів продовжують виконувати роботу, а кілька у той час уже займаються обчисленнями;
• не довіряйте обчислення одній людині, навіть якщо вона добре знає математику - адже кожен може помилитися, а постраждає від такої помилки вся група; принаймі ДВА учні повинні виконувати незалежні обчислення - так значно надійніше!
• якщо можна якусь частину обчислень виконати вдома - обов'язково скористайтесь такою можливістю (наприклад, обчислення абсолютних похибок);
• проконсультуйтесь щодо особливостей виконання роботи з учнями тих груп, які вже виконували цю роботу - це дозволить вам з перших уст дізнатись про складнощі, які виникали у ваших попередників.

Дякую за увагу!